Karina Garduño Maya gana Premio Anual de Investigación Económica Maestro Jesús Silva Herzog 2020

Karina Garduño Maya, estudiante del Posgrado de la Facultad de Economía de la UNAM, obtuvo el primer lugar del Premio Anual de Investigación Económica Maestro Jesús Silva Herzog 2020 –en su modalidad externa–, que entrega el Instituto de Investigaciones Económicas (IIEc).

La galardonada resaltó que el propósito fundamental de su investigación es identificar los principales beneficios en la industria de la construcción por la implementación de infraestructura, tomando como caso de estudio la región centro de México debido a que cuenta con una combinación de factores positivos en términos territoriales, económicos y poblacionales.

En la investigación titulada “Medición de los principales impactos económico-urbanos en el Sector Construcción en la Región Centro de México, 2015-2019: un enfoque espacial con insumo-producto regional”, Garduño Maya plantea la necesidad de promover a la industria de la construcción, ya que significa un conjunto de procesos para proveer la infraestructura necesaria, desde el diseño de grandes proyectos, construcción y hasta su puesta en operación, actividades que fungen como fuentes generadoras de empleos y dinamizan los sectores económicos.

En la misma categoría, el segundo lugar correspondió a Miguel Ángel Arroyo Mosco, también estudiante del Posgrado de Economía, por el trabajo “Regulación económica en ferrocarriles: un análisis de esquemas tarifarios para el transporte de carga en México”.

En tanto, David Mendoza Tinoco y Alba Verónica Méndez Delgado, de la Universidad Autónoma de Coahuila, así como Alfonso Mercado García, del Centro de Estudios Económicos de El Colegio de México, fueron merecedores del primer lugar en la versión Mejor artículo publicado en Problemas del Desarrollo Revista Latinoamericana de Economía, “Costos económicos del huracán Alex de Nuevo León México”. El reconocimiento les fue otorgado por la originalidad, relevancia, profundidad de análisis y contribución al conocimiento.