Generac y el Tecnológico de Monterrey, organizaron la primera edición del hackathon en diseño e innovación en componentes energéticos, dirigido a toda la comunidad de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Campus Estado de México de esta institución educativa, un esfuerzo nacido del Mexico Technology Center (MTC -Centro de Tecnología en México), el primer centro enfocado en energía, apalancado de su vinculación.
La intención fue desarrollar diferentes pruebas de concepto sobre componentes energéticos para diversos sectores estratégicos: “El MTC funge como punto de contacto para coordinar el esfuerzo y validarlas actividades, compartiendo algunos detalles de los componentes involucrados”, explicó Alejandro Bargalló, Director de Ingeniería en Generac Latam. “En este concurso participó de manera voluntaria la comunidad del Tec de Monterrey, entre alumnos, profesores e investigadores de la escuela de ingeniería en equipos multidisciplinarios para resolver un problema en específico de algunos componentes de nuestra línea de generadores de reserva domésticos de la línea home standby”.
Especificó que se trabajó en dos etapas: primero se realizaron algunas actividades para diseñar soluciones conceptuales. En seguida, se trasladaron esos conceptos por impresión 3D, lo cual ofrece mayor versatilidad que otras tecnologías pues permite crear y verificar geometrías complejas de una forma sencilla y en un tiempo menor que la fabricación convencional.
Proyectos ganadores
Un jurado compuesto por personal docente y de investigación del Tec e ingenieros especialistas de Generac y del propio MTC, evaluó los resultados de las propuestas. El galardón al equipo que aportó un valor diferenciado asistirá al corporativo de Generac en Wisconsin para presentar su proyecto al equipo directivo y de toma de decisión a nivel global para colaborar, de manera activa, en el área de diseño y desarrollo de nuevas soluciones.
Fueron dos los equipos seleccionados para exponer sus respectivos proyectos que giraron en torno a protocolos de comunicación para medir distintas variables del rendimiento de motores:
- El primer equipo estuvo conformado por los alumnos Héctor Romero, Emilio Vargas, Carlos Dovalina, Luis Silva y Luis Chávez. El objetivo de su proyecto fue demostrar que se podían hacer pruebas de comunicación hacia el módulo de control sin tener un motor.
- El segundo equipo, conformado por Jorge Castilla, Jorge Ruiz, Carlos Pérez, Emmanuel Silva y Horacio Islas, tuvo como reto el establecer una comunicación entre un controlador y un módulo Deep Sea para medir variables en un motor, el equipo se enfocó en una comunicación vía bluetooth.
“Cuando me presentaron estos proyectos me parecieron muy adecuados para conocer distintos protocolos de comunicación en el curso. Fue una grata sorpresa lo que sucedió y los ejercicios que realizaron los estudiantes de investigación con distintos dispositivos fueron muy valiosos”, expresó Virgilio Vásquez, profesor del Tec a cargo del bloque de ‘Automatización de sistemas de manufactura’.
Enrique Chong, profesor del Tec y director asociado de la Escuela de Ingeniería y Ciencias, por su parte, reconoció los resultados y el trabajo de los alumnos: “Resulta muy gratificante observar el avance de los estudiantes. Los aprendizajes que tienen con este tipo de proyectos les permitirá desarrollar y fortalecer las habilidades, actitudes y valores en el mundo profesional”, concluye.
