El mundo está cambiando; al tipo de educación en que deben de tener la mayoría de las personas en una sociedad de una nación. Anteriormente en el siglo pasado, con el simple hecho de terminar la primaria, y este siglo la secundaria, esto ya no será suficiente para tener un empleo. Hoy requiere tener una mejor especialización técnica, y de razonamiento del porqué de las cosas.
Muchos países han entendido que la base de la educación es la primaria y secundaria; pero no la necesaria para que una persona sea parte de una economía en crecimiento. Ante la evolución de la tecnología e incorporación de ésta, a todos los sectores en que la población económicamente activa (PEA) interactúa, a los estudiantes de estos niveles, deben de cambiar la forma como transfieren el conocimiento. En muchas décadas, ha sido el memorizar, y dar el hecho que lo comunicado, es así. Es necesario que los estudiantes cuestionen al todo, para comprender el cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida cotidiana, y en el futuro.
Uno de los principales problemas en cada país, es el cuánto destinan por alumno en forma anualizada para la educación en la primaria/secundaria. A según datos de Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en su último informe, indica que Luxemburgo tiene el gasto más alto en educación por estudiante equivalente a tiempo completo de alrededor de 570 mil pesos, EUA de 340 mil, Canadá de 280 mil, y México de 65 mil. Las naciones han comprendido que la inversión, debe ser de mayor proporción en este nivel de educación en las personas.
Actualmente, en México, existen 18.8 millones de personas en primaria y secundaria. Pero hay 18.3 millones que no tienen acceso a estudiar en un nivel bachillerato o superior. Las personas terminan hasta la secundaria, y muchas, no pueden continuar sus estudios ante la reducción de la percepción de una menor cantidad de ingresos por familia hoy día. En qué sirve tener mucha población con conocimiento básico.
En México el gasto que realiza en educación referente al Gasto Programado del Sector Público hasta el 2018 representaba alrededor del 18 % del total de este, y en 2023 ha tenido una contracción del 3 %. Esto significa que la educación, no está siendo la prioridad. Recordemos que el total de matriculados, el 90 % están bajo la tutela de la educación pública.
Existen alrededor de 61 millones de personas en México que pueden tener acceso a la educación, pero solo el 54 % están en las aulas. En el mediano a largo plazos, tendremos desventajas en las personas ante el incremento de inversiones por el nearshoring, y a donde ciertas plazas deberán ser cubiertas por gente extranjera.
Revisando del 2010 a 2023, sobre la matrícula en México, podemos observar, de acuerdo con los datos del INEGI, solo ha crecido un 0.94 % y el gasto en la educación un 81 %. La primera pregunta que hay que hacer: Si han aumentado los recursos a la educación, ¿Por qué no ha aumentado la matrícula? La población ha crecido un 15 % en este periodo, y esto significa que entre el 10 al 14% de los nuevos nacidos, no tendrán acceso a educación.
En el periodo evaluado en los últimos 13 años, la matrícula en primaria ha descendido un 5 % pasando de 14.79 a 13.34 millones. El descenso mayor ha sido en el ciclo escolar del 2015/2016. Este efecto alcanzará al nivel secundaría en el mediano plazo, y en el largo plazo tendremos menores personas en bachillerato, y por ende en el superior. Estos dos últimos han crecido un 3 %.
La realidad del corto plazo: Tendremos un mayor número de población dentro de la PEA, ante el incremento de ciertas inversiones que habrá en el sector secundario. Esto significa que necesitamos un mayor número de personas. Que las personas solo terminen la secundaria o bachillerato,no asegura tener un salario digno; debemos de tener técnicos o profesionales especializados para reforzar a este sector. En el caso de no hacer, y de acuerdo con los datos observados, tendremos un mayor número de gente que podría venir, y tendría mejores salarios comparados, si un mexicano tuviera el puesto.
Además de esto, vemos que hay un número mayor de alumnos que no son matriculados. Lo anterior derivado del fenómeno que está habiendo donde las familias: “No tienen la misma cantidad de ingresos al hogar”. Las cuales ocurren por dos variables, y que están arraigadas en los últimos años: Los salarios no han aumentado en el número de veces por día, (considerando al salario mínimo como referencia), y los miembros de las familias son contratados con menor salario.
Confirmado estas dos variables, ya que actualmente del total de la PEA del 2018 de 8.59 millones que ganaban un salario mínimo, hoy son alrededor de 19.12 millones. Además, dentro de los inscritos al Seguro Social, de cada 10, entre 6 a 7 ganan hasta dos salarios. Este cambio significa, a los que están en secundaria o bachillerato, que deben dejar de estudiar, para poder trabajar, e integrar mayores recursos a la casa. A esto adicionalmente tenemos, la salida de miembros de la familia para poder migrar a otros países, principalmente a los Estados Unidos, y mientras el miembro consigue adaptación, alguno miembro de la familia deberá dejar de estudiar, y por lo regular son los que están en bachillerato.
La pregunta aquí que tendríamos que realizar, y ser justos. La gente no puede tener mejor conocimiento, si no tiene el dinero para apoyar a sus hijos para que estudien y tengan un mejor beneficio. Hoy dependen de la educación pública, pero al parecer esta no es tan eficaz. La realidad, a los pocos que tienen la oportunidad de poder tener una educación superior, muchos deciden migrar a fuera de México, debido a que no existe un salario adecuado para poder tener un beneficio económico para su hogar, y recuperar la inversión hecha, ya que algunos deciden invertir en la parte privada en su educación.
El mayor problema que tendrá México a partir del 2024, si el nearshoring se lleva a cabo, como ha sido prometido por los inversionistas, no existen los suficientes profesionales que puedan crear productos terminados, energía, minería, construcción o manufactura. Debido a que este sector, no necesita más individuos que aporten en forma manual en el seguir procedimientos o procesos, sino que piensen en cómo mejorarlos, adaptando o utilizando la tecnología. Entre mayor gente exista en este sector, mayor demanda de servicios requerirían, los cuales deberán ser cubiertos por el sector terciario, y al haber más demanda, el sector primario deberá cubrir las necesidades de alimentos para la PEA.
La educación primaria/secundaria la base de la una economía de un país.
En el siguiente enlace explicación con datos sobre la educación en Mexico:
https://youtu.be/AE3gUupbSKI?si=ebMbkqn0CVYnN8Ht
